簡単な問題を考えよう
まずは初めに結論を。一口で言うと。まとめ。要旨。
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ココに提案したるは、「問題を考える」という点数直結法でございます。
点数を取れるまでに高まった理解とは、問題を考えることができるレベルなのでございます。
問題を考えられるようになれば、もはや、合格は目の前。ただ、試験を受けるのみになるのでございます。
しかしながら、実際問題、新しい問いを考えるのは難しくて、ハイレベルなことでございます。
ですから、学習初期段階では、新しい問題なんて考えられないのが普通でございます。
しかし、「簡単な問題」なら作れるでしょ、というわけでございます。
オキテのディレクトリ型学習では、口を酸っぱくして、テキストと問題集は同時に買い、同時平行で進めるのを推奨するものでございます。
なぜなら、問題集をやることで、「問い｣のサンプルを入手しているからでございます。
サンプルがあれば、すぐに「簡単な問題」を作ることができます。
単に語句や用語のあてはめ、言い換えだけでも、十分身になる・点数になる、『簡単な問題』を作り上げることができるのでございます。
たとえばテキストに、「菓子パン５原則」という項目があったとしましょう。
菓子パンとは以下のパンをいう。
１.脳がとろけるほど甘いこと。
２.１５０円未満であること。
３.よだれがでた見た目であること。
４.袋を開けると香ばしいこと。
５.かぶりつけば、さくさくという音がすること。
このようなものでございます。
問題集で、「２」が問われたとしましょう。
問題：菓子パンは１００円未満でなければならない。
→答え.×。１５０円未満である。
このような応答ができましょう。
簡単な質問とは、パクリでございます。
ちょっと考えただけでも、こういう問題を考えつけます。
菓子パンは、１５０円以下でなければならない。
１５０円未満でなければ、菓子パンではない。
１５０円であれば、菓子パンである。
惣菜パンは、１５０円なので、菓子パンに入る。
などなど、適当に考え付くことができます。
もちろん、「２」の原則が問われたのでしたから、残りの「１と３と４と５」も試験に出そうだナァと考えて、その他の原則にも腰の入った勉強ができるようになります。
ですから、、、
問い：「まずそうなパンは、菓子パンではない」→〇
なぜなら、「３.よだれがでた見た目であること」に反するから。
問い：「菓子パンは辛い」→×
なぜなら、「１.脳がとろけるほど甘いこと」に反するから。
問い：よだれが出そうな菓子パンがある。→×
なぜなら、よだれが「出た」見た目のものでなければならない。
と、適当に問題をアレコレと想うことができるのでございます。
つまり、こういう風に出題されるのね、という皮膚感覚が鍛えられるのでございます。
みなさまの面の皮ほどブ厚くして頂きたく存じます。
簡単な問題を作ろうとすれば、どうしても意識を広めておかないとできないのでございます。
いや、意識の範囲を広めるために、問題を作る次第でございます。
目の前だけの問題だけにあたるのだけではなく、周辺事項も意識の上に載せるてしまうのが、問いを考え出すことのメリットなのでございます。
平面的な思考では、簡単な問題ですら、生み出すことはできません。
2006年9月22日 12:31 PM
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