アレもコレもと憶えようとするのが、受験生の性でございます。

電車の中の真面目な中高生を眺めれば、単語帳や教科書を片手に勤しむ姿を拝見し、目頭が熱くなるわたくしでございます。

古往今来変わらぬ風景かと存じます。

さて、先だってのススメでは、食べさしのヨウカンを朝から食べてしまったことを述べました。

今回のススメも、ヨウカンがらみでございます。ウヒヒ

ヨウカンはちょうど良い大きさで出されてこそ、品良くおいしく食べることができるのでございます。

レンガのようなヨウカンを目の前に突き出され、さあ召し上がれといわれてもスイミングアイでございます。

掴む手ベトベト、唇は甘いヨウカン汁で艶かしく光ることでございましょう。

一本丸々のヨウカンなんて、最初の一口天国で、食至っては糖尿病の一本道なのでございます。

ヨウカンに倣い、細切れ時間の使い方を考えて頂きたく存じます。

とくに暗記・記憶に関しての細切れ時間活用の注意でございます。

というのも、アレもコレも欲張って細切れ時間を活用せんとしても、まったく憶えていない苦い経験を、わたくしは持つゆえでございます。

大きなヨウカンが食べ難いのと同様に、多くの分量を細切れ時間に充てても効少なしでございます。

通勤時間などの細切れ時間は、１個に絞るが吉でございます。

憶えんとするは多くても、３個まででございます。

細切れ時間を、確認作業に充てるのでしたら、やるは多い方がよいのでございます。

コレは憶えた・アレは知ってるという、目で流すだけの作業でございますから。

しかし、憶えようとする記憶行為は、脳に言葉を刻みつけるものでございます。

力をひとつに絞って、ギリギリミリミリ脳みそのシワをなぞるが花でございます。

パラパラページをめくっていても、全く験がなかったわたくしの老婆心でございます。