メニューに迷うときは、えてして、おなかが普通のときでございます。

おなかが一杯であれば、注文に迷うことはありません。

コーヒーか紅茶といった飲み物を頼むことでしょう。

おなかがいっぱいのときに、「ボリュームランチ」といった、なんの捻りのない注文はなさらないかと存じます。

おなかが空いていると、量が多いお料理に目が行くものでございます。

ビッグとんかつやヘビーグラタンというメニューを前にして、くちの周りを脂まみれにしている自分、ホワイトソースを一心に掻きこむ自分を想像するのは、極上の楽しみでございます。

「サービスほにゃらら」という文言が付いていれば、さらに想像の味は風味を増すでしょう。

『サービス餃子・スタミナ満点』。。。『サービスビッグピッツァ・食べ放題』。。。『杏仁豆腐、サービス！』。。。嗚呼！

さて、お勉強をしていると、Aもしなくちゃ、Bもしなくちゃ、Cもしないと。。。嗚呼！無情！と混沌とすることが多々ございます。

つまり、お勉強のメニューに迷っているのでございます。

この迷いは、自分のおなかの状態、すなわち自分が何をすればいいのか、じっくり考えていないのでございます。

どれも、全てが、等しく重要である、てなことはありません。

優先順位をつけることができます。

おなかの状態は、多くの人が体感的に把握できるのでございます。

あたまの状態は、体感的には把握できないものなのでございます。

こればっかりは、ちょっとばかり時間をとって、優先順位を決めて、処理する過程を決めておかねばならないのでございます。

記憶にあるかないか、で優先順位をつけるのも立派な優先順位でございます。

頻出かそうでないか、も優先する順位でございます。

勉強時間の大小で、やるかやらないか、先にやるか、後日にまわすかを決めるのも、立派なお勉強の部分でございます。

３０分のお勉強時間があれば、２５分はテキストか問題集に費やし、５分は作業の仕分けにあてるがようございます。

迷うのは、ほんとうに時間の無駄でございます。

しかも、実にならないのが現実でございます。